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應(yīng)用指數(shù):5 分
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由中國美術(shù)學(xué)院出版社青少年美術(shù)教育研究中心主辦,
旨在保護(hù)和鼓勵青少年的美術(shù)興趣和創(chuàng)造性實踐,引導(dǎo)青少年去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
中國美術(shù)學(xué)院出版社青少年美術(shù)教育研究中心會將本次大賽的作品予以收集、整理、研究及出版,
為社會青少年美術(shù)教育在教育理念和實踐方法等方面提供引領(lǐng)性指導(dǎo)和多層次服務(wù)。
關(guān)于綜合繪畫
越來越多的藝術(shù)家選擇綜合繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作,綜合繪畫不拘泥于材料選擇、畫種融合、學(xué)科界限等,學(xué)生進(jìn)行綜合繪畫的創(chuàng)作有利于發(fā)散學(xué)生的思維、勇于嘗試各種材料和表現(xiàn)形式、提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。命題創(chuàng)作讓學(xué)生更有方向感,更能聚焦一個主題的創(chuàng)作。
向日葵的寓意
向日葵是向往光明之花,象征著健康、快樂、活力、忠誠、上進(jìn),象征著追求積極人生的態(tài)度。向日葵只有一個方向,那就是執(zhí)著地面向太陽。無論晴天還是風(fēng)雨,它們坦率、堅持,昻然的生命傾注著對太陽無限的忠誠和對自然衷心的熱愛。
向日葵的聯(lián)想
組委會設(shè)立“向日葵的聯(lián)想”一題是期待學(xué)生們打破常規(guī)思維方式,建立發(fā)散型思維模式,避免千篇一律,由“向日葵”引發(fā)思考,發(fā)揮無限想象力。
1、開展主題征稿、簽約小畫家等青少年美育活動;
2、展示青少年美育活動優(yōu)秀成果;
3、界面簡潔流暢。
1,修改了bug
2,優(yōu)化了用戶體驗
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